El hombre siempre ha
tenido la necesidad de transmitir el conocimiento, ya sea entre sus
contemporáneos o de una generación a otra.
Las sociedades primitivas
lo hicieron por medio de la oralidad,
sistema limitado y subjetivo. Luego vino la necesidad de conservar el
conocimiento a través de pictogramas y apareció la escritura cuneiforme seguida del papiro en el que civilizaciones como la egipcia y helénica
plasmaron su sabiduría para almacenarla en rollos. La aparición de los códices, conjunto de pergaminos o
pieles tratadas y cortadas de manera regular, cosidas por un lado y
encuadernadas, ofreció a la escritura, a partir del siglo II de nuestra era, un
medio más apropiado de conservación aunque el mismo pergamino en ocasiones fuera
lavado y usado varias veces para volver a reescribir sobre él (palimpsesto).
Pero por lo precario de
los medios utilizados, una significativa proporción del conocimiento de la
humanidad y su sabiduría se perdido por acción de hongos e insectos que
devoraron hojas escritas, como también por guerras, incendios, saqueos y
censuras que terminaron por destruir para siempre lo más valioso de la
humanidad: su conocimiento.
Innovaciones disruptivas.
La aparición del papel y la invención de la imprenta (siglo XV)
posibilitaron la creación de libros y con ellos la supervivencia de la ciencia, literatura,
filosofía, historia, registros nacionales, económicos y cuanto dato representa
el conocimiento humano, situación que generó una revolución cultural de dimensiones
tan grandes como la que estamos experimentando con los formatos digitales y la internet que nos permite disponer de una
capacidad universal y prácticamente ilimitada de creación, almacenamiento,
consulta y distribución de información.
No obstante los cambios de
los soportes que contenían el conocimiento de la humanidad fueron innovaciones trascendentales y disruptivas,
mucha información se perdido porque las
decisiones acerca de qué se seleccionaba o se condenaba a la desaparición estuvo sujeta a componentes
ideológicos, religiosos y políticos. Fue así como el conjunto de
conocimientos de la tradición oral no quedó en escritura cuneiforme, ni todo lo
que así se escribió pasó al papiro, ni lo escrito en papiro llegó a los códices,
ni todo lo de estos pasó por la imprenta, como tampoco el universo de los
libros está en formato digital.
Los desafíos que nos plantea la información.
Así como fue un gran desafío
para la humanidad decidir qué debía pasar de un formato a otro y qué se desechaba,
la generación actual se enfrenta a millardos y millardos de terabytes de información
que los formatos digitales tiene disponibles en la internet, siendo realmente
titánico saber si lo que aparece en un buscador es útil y confiable, función que de alguna forma desempeñan las bibliotecas
al seleccionar las obras, títulos y autores que deben y merecen estar en sus
ficheros.
Pongo por caso, a manera de
ejemplo, que al buscar “cuneiforme” en Google aparecen 464.000 resultados
disponibles hallados en 0,40 segundos,
o que al dar clic en “papiro”
aparecen en el buscador 970.000 resultado en 0,34 segundo, cifras que terminan
por someternos a dar una ojeada al primero o segundo pantallazo del buscador
con sus 10 o 20 sitios web ante el “tsunami” de información que nos ofrece.
En un mundo definido como la sociedad
del conocimiento y la economía del conocimiento, en el que uno de sus principales
activos para innovar y competir es la información, la situación descrita nos
plantea la necesidad de preguntarnos: ¿qué
o quién clasifica la información en internet de acuerdo a su origen, calidad y
confiabilidad?, y si fuera así, ¿con qué criterio se hace?
Armando Rodríguez Jaramillo
Director NaoClúster - armando@naocluster.com
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